:评价时用“☆”表示,优是3个“☆”,良是2个“☆”,达标是1个“☆”Р练一练Р交通事故是人类的灾难,请你设计一些方案来减少这类碰撞造成的损失。Р资料卡:Р物体发生碰撞的剧烈程度与物体的质量和速度有关。质量越大,速度越快,碰撞的就越剧烈。Р第二课镜子的秘密Р同学们,你使用过镜子吗?你知道镜子的一些秘密吗?本节课我们就来认识一下镜子的秘密吧!Р看一看Р同学们,看了下面的这个小实验,你有什么感想呢?Р在桌子上放两摞书,像图1那样把一块玻璃直立在桌子上。在玻璃的前方放一支蜡烛。玻璃怀和玻璃之间的距离,要和蜡烛到玻璃之间的距离完全相等。Р拉上窗帘,使屋子变暗,从蜡烛这边向玻璃望去,你看到了什么呢?Р把水杯拿开,把你的手指放在原来水杯所在的位置上,请你的同学从蜡烛这边向玻璃望去,你的同学又看到了什么呢?Р我看到了蜡烛正在水中燃烧,手指放在火焰里燃烧!Р Р想一想Р同学们,这个实验告诉了我们什么道理呢?你能把它写下来吗?Р Р Р Р Р学一学Р你能掌握下面的知识吗?Р镜子是在玻璃上均匀地镀一层银而制成的。玻璃既能透光,又能反射光。白天,透过玻璃的光太强,它反射光的本领就显不出来;天黑以后,屋里开了灯,外面漆黑一团,窗户上的玻璃就好像镀了一层银的镜子一样。能把房间里的人和家具映出来,这就是玻璃反射光。Р试一试Р请你在一张纸上画一只小鸭子,再在这张纸的后面立起一面镜子,向镜子里望去,你会看到什么呢?赶快动手试一试吧!。Р我看到了:Р做一做Р取一张报纸或一个闹钟放在镜前,观察镜中的字。你会发现什么呢?Р我发现:Р Р Р Р Р Р评一评Р评价内容Р自评Р互评Р师评Р合作探究Р知识掌握Р学习态度Р方案设计Р发现思考Р学习效果Р注:评价时用“☆”表示,优是3个“☆”,良是2个“☆”,达标是1个“☆”Р同学们,本节课你的表现怎样呢?快来评一评吧?Р找秘密Р镜子还有许多秘密,请你自己继续去探索。
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