有许多漂亮的水果宝宝的照片呢!都有些什么水果呢?(苹果、梨、桔子、香蕉、草莓、西瓜、樱桃、葡萄、芒果、桃、荔枝、……) Р 四、另一位老师出示道具大虫子,“我是一只大虫子,我最喜欢钻到水果宝宝的肚子里了”。Р 水果国王和小朋友齐心协力把虫子赶走,并欢呼胜利。Р 师:你们保护了我的水果宝宝们,真是太勇敢了,让我们一起拍个照留个纪念吧! Р 课后反思:幼儿对水果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣,这为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动组织采用拟人化的手法,符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体,让幼儿运用各种感官,主动地、较系统地感知水果的特征。在整个活动中,幼儿始终积极主动,感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。Р 户外活动:丰收的水果Р 目的:1、用前脚掌走路,发展幼儿的平衡能力。Р 2、喜欢参加体育活动。Р 准备:各种各样的水果、平衡木、鹅卵石、小筐子若干,请一位教师扮演鸡妈妈。Р 过程:1、热身运动Р 师:今天天气真好,让我们一起来活动活动吧。Р 带领幼儿听音乐做动作,如点点头、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。Р 2、帮助鸡妈妈Р 鸡妈妈:“小朋友,我准备开一间水果超市,需要很多的水果你们能帮我到河对岸去摘水果吗?去的时候要先走过小河,再走过独木桥,摘到水果后,从两边没有小河的地方跑回来,把水果放在鸡妈妈的筐子里。Р 教师边讲解边演示,提醒幼儿过独木桥时不推不挤。Р 幼儿分成四组,按序游戏直至水果运完为止。Р 和幼儿一起整理场地,活动结束。Р 延伸活动:画水果Р 目的:大胆设想未来的水果Р 准备:各种颜色蜡笔、与幼儿人数相等的纸Р 过程:1、小朋友,我们参观了水果王国,认识了各种各样的水果,你们希望水果王国将来有更漂亮、更奇怪的水果吗? Р 2、鼓励幼儿与同伴交流自己的设想。Р 3、请幼儿介绍自己设想的未来水果。Р 4、幼儿作画。Р 5、幼儿互相讲解并展示自己的作品。
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