地理解新理念、学习新知识、掌握新技能,这样才能不断提高自身的综合潜力和素质,更好地完成各项工作。由于工作事务繁杂,往往借口忙而放松学习,即使学习了,也只是面上的学习,这实际上是学习上懒惰的表现,是学习主观能动性不够的问题。通过在线教育学习,其学习的灵活性和学习课程的丰富性,给学习带来更多的选择。Р通过零碎学习,积小溪成江河。当今社会发展日新月异,新知识和新信息层出不穷,需要学习的方面和资料很多,涉及面很广,但学习的时间往往有限,难以有专题的时间来安排学习,在线教育将课程分解,提供多样的学习方式,因此,可以在午休、乘车等零碎的时间里,花上一小段时间,对一个主题进行学习,每次学习的时间看似乎不长,但积小成多,一年下来学习的总量远超规定。而且,这种主题学习,是工作需要或是个人兴趣所向,这种学习能起到事半功倍的效果,到达学习和工作相互促进、相互提高的目的。Р学习拓展眼界学识,完善知识结构。通过学习治国理政视野中的习近平网络信息思想、党员领导干部怎样做学习、遵守党章的模范、新经济战略、精准扶贫、引领新常态创新供给侧、“互联网+中国制造”的新图景、“一带一路”战略的机遇与挑战、人工智能的概况及其影响、什么是大数据共享平台?等内容,使我的知识面得到了进一步拓宽。专家教授透过言传身教,深入浅出的分析意识形态、党的领导等,分析当前我国的各行业、各产业现状及发展思想,使我受益匪浅,感触颇深。通过在线学习,让我充分认识到只有拓宽知识面,完善知识结构,才能使我们建立创新理念,跳出思维定势,拓展思维视角,用创新思维方法创造性的开展工作。Р通过参加今年的干部在线教育,使我的知识结构得到调整,提高了理论水平,找到了自身差距,明确了努力方向,学会了深入思考。我决心在今后多花时间更加用心学习、细心思考,通过勤奋学习、扎实工作,用工作业绩来回报组织的培养,用才智来答谢领导的信任,用不懈的努力来争取更大的进步。
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