思能力。为青年教师提供更多学习机会和展示平台,促使教师养成自觉学习的良好习惯,让校园处处洋溢着浓厚的书香气息与文化氛围;三是开展校本教研。根据教学实际,大力开展多形式的校本教研活动,将研究作为教师教学生活的重要内容。积极倡导反思性教学,鼓励同伴之间的互助与交流,为教师提供专业引领的机会与渠道,努力改进教师的教学方式与学生的学习方式,鼓励教师大胆革新,积极参与课题研究,不断创新教学模式,研究、撰写教育教学个案,生成体现个性的教学风格。Р2、开展党员“包帮带”活动。Р学校领导干部落实对口包干制度,每人包一个年级组;两至三名党员包一个教研组;一个党员包一个班组、帮2—3名教职工;两名党员带一名入党积极分子。采取生活上关爱,学习上互动,工作上支持的方式,注重以党员队伍建设带动教职工队伍建设。Р3、以学生为本,开展“三个一”主题实践活动。Р 每个党员联系一个优生,转化一个潜力生,帮扶一个贫困生。采取思想上帮助,经济上资助,学业上辅助的方式,对其进行鼓励、帮教、扶持,让他们感受到了学校的温暖。Р4、开展各类竞赛。Р 通过开展教学比赛、技能等级达标,争创“先进科室”、“党员先锋岗”,争当“岗位明星”、师德标兵、学科带头人等,形成浓厚的创先争优氛围,不断把活动引向深入。Р5、进一步推行党务、校务公开,增强透明度。Р 做到重要工作、重大事项、重要决定,都要经过学校行政会议集体研究决定,充分体现了民主集中制原则,认真接受群众监督,倾听群众呼声。Р6、加强和谐学校建设。一是丰富了创建内容,以高尚的人格感化学生、以先进的思想熏陶学生、以丰富的知识武装学生,塑造良好的学校形象和师表形象,提升文明创**平,提高学校的社会知名度。二是继续抓好校风建设工作,突出师德师风教育,认真解决师生员工关心和反映强烈的突出问题,三是推进和谐校园建设,营造务实诚信、宽容开放、心齐气顺、****的健康环境,构建和谐学校。
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