中华诵国学经典诵读

他同学跟读,并奖励。Р2.分四人小组,组长领大家诵读。Р3、检查过关。Р形式:四人组长负责给组内同学背诵。Р老师巡视,抽查。Р4.小结:表扬认真负责的组长,给每组的诵读小明星奖励“☆”。Р四、活动Р请你跟我眨眨眼;请你跟我拍拍肩;请你跟我拍拍手:Р请你跟我来吟诵——《易水歌》,我们一边拍手一边读,好吗?Р五、小结Р这首短歌,通过对风声萧萧、易水寒凉的外界景物的渲染烘托,表现了荆轲去刺杀秦王时的悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志。Р小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案Р教学Р内容Р垓下歌Р主备人Р课时Р一课时Р教学Р目标Р交流《垓下歌》的背诵与理解,激发学生爱背远古歌谣、爱上经典诵读。Р教学重点、难点Р人人会背,人人能讲。Р Р教Р学Р预Р案Р一、今天我们来学习《垓下歌》Р二、简析Р这是楚霸王项羽在进行必死战斗的前夕所作的绝命词。在这首诗中,既洋溢着与伦比的豪气,又蕴含着满腔深情;既显示出罕见的自信,却又为人的渺小而沉重地叹息。Р我的力量足以拔起一座大山,我的气概足以笼盖世界,可是时运不济啊——只有乌骓还没有离我而去。虞姬啊,我把你怎么办呢? Р三、学习《垓下歌》Р1.指名好同学读,其他同学跟读,并奖励。Р2.分四人小组,组长领大家诵读。Р3、检查过关。Р形式:四人组长负责给组内同学背诵。Р老师巡视,抽查。Р4.小结:表扬认真负责的组长,给每组的诵读小明星奖励“☆”。Р四、活动Р请你跟我眨眨眼;请你跟我拍拍肩;请你跟我拍拍手:Р请你跟我来吟诵——《垓下歌》,我们一边拍手一边读,好吗?Р五、小结Р面对死亡,坦然而歌者,真正豪迈也。然透过豪迈,一股脉脉的温情也从字里行间渗透出,“虞兮虞兮奈若何”,英雄亦多情!英雄无奈,慷慨而歌,纵使失利,亦是豪气干,此等气魄,何人能及!项羽非常认命,天赐失败,便不复再有颜面去见江东父老,英雄气概略见一斑。Р小学中华诵国学经典诵读一年级下册教案