下午4点组织学科团队活动(以主题研讨或学术沙龙的方式实施)。工作室根据活动需要通过教研平台提前发布通知,相关学校负责组织落实。Р4.学科工作室负责组织团队活动,每次活动提前预设主题,主题发言教师提供交流材料(通过教研网),活动结束后,主题发言教师及时收集本次活动材料,提交活动总结。Р5.学科工作室在引领带动团队教师做好研究及学术研讨的基础上,组织落实各项实验研究任务,协助、督促团队教师及时反思、整理研究成果。Р6.日常教学中,团队交流主要通过教研网完成,学科工作室负责与外地专家团队的沟通与联系。Р 克拉玛依市教研所高中数学名师工作室Р 2010年8月14日Р王教授,您好!Р非常感谢这次在北京得到您及团队的帮助和支持,我个人非常喜欢这种学习和交流的方式及氛围。听取您的建议,回来后与我市高中数学教研员黄志清老师一起向彭局长汇报了此行的感受。他对成立工作室的事宜非常支持,并期望我们能通过这一方式与王教授及张思明老师的专家团队长期合作,得到你们的支持和帮助。Р鉴于这次邀请有些仓促,具体事宜来克后还可以再商量,以下两方面为参考建议Р1.关于我市高中数学教师专业团队建设及如何有效开展工作的意见及指导(如果可能,我们可以选派老师前去学习张思明老师的团队工作运行模式及有效经验)Р2.高中数学教师专业培训指导工作(提供以下主题仅供参考)Р如:结合北京专家团队的实际经验谈谈新课程实施过程中一些具体问题及困惑的解决建议;当前高考考试评价体系下,应如何有效组织高中数学新课程的教学;如何有效调动学生的学习积极性,改善学生的学习行为;如何有效进行高中数学新课程单元教学设计等方面得到您及专家团队的帮助和指导。Р对此行有什么要求或疑问,可以及时与我联系(13199908090),也可直接与教育局彭建伟局长(13909901096)联系(上次汇报时他特意交代要将手机号告诉你们)。Р祝大家身体健康!Р 冯祥杰
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