学颁发奖状。并摄影、录像,作为资料保存。展示三: 研究报告展示。让学生通过查阅资料、采访、请教等形式,撰写节日研究报告。在课堂上交流并经教师辅导、修改后在全校展出,也可以制作成幻灯片播放。展示三:按专题编辑成书。如《中华传统节日的传说》《中华传统节日的饮食文化》《中华传统节日的民俗》《中华传统节日诗词》等。展示Р四: 《中华传统节日文化》社团教材。展示五:《中华传统节日研究》手抄报比赛展示六: 《中华传统节日研究》论文集Р五、具体活动安排月份活动内容2月份Р①中华传统节日知多少调查问卷。Р②开展元宵节猜谜语活动。Р③让压岁钱压出新意。3月份Р①展示春节搜集的对联。Р②春龙节。Р③清明节知识讲座。Р④学习清明节有关的古诗。Р⑤Р⑥4月份Р①清明节缅怀先人或烈士。Р②清明节踏青。Р③撰写清明节调查研究报告。Р④清明节手抄报比赛。5月份Р①了解屈原其人其事。Р②学习屈原的作品。Р③端午节知识讲座。Р④搜集和学习端午节的古诗词。6月份Р①了解端午节的来源。Р②端午节饮食文化漫谈。Р③举行中华传统节日诗歌朗诵会。Р④评选优秀社员。7月份Р①整理学生的研究报告及手抄报。Р②反思活动的得失。Р③搜集整理资料。8月份Р①按专题编书。Р②制定下学期工作计划。Р
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