和规范化,扩大管理职能,使管理更加有效率。但是管理幅度不能过宽,也不能过窄。Р 管理层次与管理幅度必须适当。一般来说,管理幅度和管理层次成反比,管理幅度越大,则管理层次越少;相反,管理幅度越小,则管理层次越多。但管理幅度与管理层次之间的关系是很复杂的,是由许多相关因素决定的。如还要看工作性质、人员素质、领导能力和技术手段等因素来决定。一般来说,公共组织的层级化应控制管理层次,应尽量减少信息传递的中间环节,各级政府和各级领导应当明白,管理层次过多则会增加信息的流失率和政策的执行力,便于弄虚作假,阳奉阴违,暗权行动。领导层和执行层缩短行政距离,便于领导和沟通,便于监督和考察。Р Р Р第六章行政领导Р 一、填空题Р 1.行政领导过程本身是一个社会组织系统,这个系统是由行政领导者、和行政领导环境三者有机组成的,缺一不可。Р 2.按工作内容的不同,行政领导者可分为政治领导者、、文化领导者及其他方面的领导者。Р 3.从工作性质和职责以及产生方式角度划分,行政领导者的类型划分为政务类行政领导者和。Р 4.较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、、考任制和四种。Р 5.行政领导者通过直接或间接选举制度选举产生的行政领导者的制度是。Р 6.考任制源于我国古代,现已被世界各国所采用。Р 7.从权力的性质上, 一般把行政领导权力分为权力性影响力和。Р 8.行政领导责任分为政治责任、、行政责任和四种。Р9.忠于政府,维护政府的声誉,忠于职守是的核心内容。Р 10.领导特质理论着重研究领导者的特质,以便发现、培养和使用合格的领导者。Р 11. 美国学者西拉季和———提出领导者的六种特质理论,认为领导者应具有身体特点、、智力、个性、和社会技能等六个方面的特质。Р 12.在四分图理论的基础上,布莱克和莫顿于1964年提出了理论。Р 13.美国学者卡特赖特和詹德在他们的《》一书中提出了PM型领导模式。
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