们明白:并不是只有成绩好的孩子才会受人欣赏。Р第二步:通过“开火车,送赞美”的游戏,把真诚的赞美送给身边的同学,使每一个孩子,特别是平时在班级中不够自信的孩子体验到被欣赏的快乐。在这个活动过程中,很多孩子都收到了同学真诚的赞美,他们说:我听到这句话更加自信了!我特别开心,原来我在别人心里这么棒!Р此时,出示交往秘诀二——建立自信,才能愉快交往。Р四、解决了孩子们在交往中的两大困惑以后,引导孩子们回忆:在男女同学之间也有许多愉快和让你感动的瞬间,讲一件最让你印象深刻的事情! Р 通过这个环节,孩子们开始回忆起种种美好的经历:有的孩子想起了在野餐时男生主动搬柴,女生炒菜,通过活动大家很快吃上了香喷喷的饭菜;一个男生想起了自己乘坐公交车时忘了带公交卡,陌生的女孩借给了自己两元钱;女生在上体育课时不会坐仰卧起坐,多亏了男生耐心教才能过关;男生感激自己的女生同桌经常给自己讲不懂的题;女生说自己在不开心的时候男生讲笑话逗自己开心Р……孩子们说着、听着,突然发现:其实女生并不是自己想象中那么小气;男生也没有自己想象中那么淘气。他们都这么可爱,都曾在自己最需要帮助的时候都曾经毫不犹豫地伸出了手!原来,男生女生,是可以做朋友,是可以愉快交往的!)Р五、男女生合作体验游戏Р1、游戏规则是:Р各小队的孩子站到同一张色卡纸上,比一比哪个小队站上去的人更多。Р2、游戏过后询问各小队孩子:从这个游戏中,你有什么体会?孩子们惊喜地发现:良好的沟通是胜利的前提;男生和女生都分别发现了对方在活动中的重要作用;在活动的过程中,大家不仅缩短了空间距离,更加拉近了心理的距离,心与心之间那种莫名的隔阂已经悄然消失了。Р3、此时出示交流秘诀三——沟通、互补才能愉快合作。Р最后,教师进行总结。Р通过这节课的活动,我们班的男生与女生之间愉快合作,逐渐拉近了心理距离,为他们今后在学习和生活中的愉快和谐相处打下了坚实的基础。
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