们分类回收垃圾的意识。环保部门可以加大投入,推行一些强制性的措施和条例,监督垃圾回收处理工作的进行,对于违反条例重罚。国家还可以拨一点钱作为物质的奖励。垃圾的分类回收处理做好了,自然而然就提高了垃圾的回收利用率,为资源的来源多创造了一个来源,做到了开源节流。同时,对我们的生活环境是十分有利,在美化了环境的同时也减少生活以外的污染,因而能节省了一笔治理环境和污染的支出。Р除此之外,学校作为社会上的教育机构,若能发挥其作用垃圾回收处理的工作就更能如虎添翼了。Р在现实中,学校无论是在监督、奖励,还是在宣传中都是必不可少的,少了它,垃圾的分类回收就如空中花园,不真实也不实行不了。同时还可以利用舆论的力量。利用舆论来宣传,来监督,对于垃圾“一刀砍”的行为进行曝光。 以上所说的都只是一些政策,要真正实施好最后还得靠广大人民群众。作为一个中国人我们应该提高自己环保意识,增强对垃圾回收处理的认识,了解哪些可以回收哪些不可以回收,自觉地对垃圾进行回收处理,并且大胆地生活中的“一刀砍”的现象批评和谴责。闲来时问自己一句:“我做到了这些吗? ”Р你若能理直气壮的回答,那么你就是个有社会责任感、有素质的中国人!Р活动总结和收获:Р通过这次科技实践活动,增进了学生“垃圾分类”的了解,学生能够初步掌握科学的学习方法,会收集、整理信息资料;能自己设计活动方案并进行探索实践;具有友善交往、协调工作、敢于探索的品质。Р参与其中的学生动手能力有了极大的提高,并了解了除了校内的文化学习,身边和社会也是学习的场所,不仅要学好习校内文化课,也要通过各种的科技实践来提高自己的动手能力和实践能力,使自己成为一个知识渊博和热爱生活的人。Р同时,在实践之中,也让学生体会到了团队合作精神的重要性,理解到很多事情不是只靠一个人就可以实现的。Р本次科技活动能使学生更加关注身边的世界,增添社会责任感,而且比之前更加热爱自己的家乡。
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