和学术上探索和思考了许多问题,已结和在研的教改与科研课题都与如何培养学生大学素能有关。人文精神是大学精神和核心和统领。人文学院所属的文学、语言学、历史等专业都是人文学科,人文知识和理论的传授及人文素质和精神的培养本身就是我们的教学目标和培Р养方向;“大学精神”中的创造精神、批判精神和社会关怀精神是人文学者和教师的终极追求;人文专业的学生大都思想活跃、才情四溢,有较强的社会参与意识,具有巨大的、可开发的潜能,理应在xx学院的校园文化建设中发挥突出作用。如任职,我将进一步调动师生的积极性,以多种有效方式展示和张扬人文学生的风采,人文教师的深厚,使我们的大学更有风景,更有文化。领导们,老师们,我自作为大学教师和承担大学教育管理者以来一直不变的理念和心态就是:我敬重大学精神、敬崇人文关怀、敬爱老师和学生;我热爱xx学院,热爱人文学院,并愿意为xx学院人文学院的建设和发展承担更多的责任,发挥更重要的作用。人们说“越是民族的越是世界的”,我想说“越是学院的、人文的,越是学校的,大学的”。我聘任的岗位虽然是立足于人文学院,但人文学院的同仁们会以我们的共识、我们的情怀、我们的勤奋、我们的智慧来践行、引领、实现我们的目标,这就是我自信的、别无旁骛的选择。谢谢大家!РР
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