《剥玉米》明白红色代表喜庆,吉祥。(贴板书)红色的画是指以红色为主色调的画。(贴板书)Р小组讨论。表达自己意见看法,回答问题。Р通过小组的讨论,达到生生互动和师生互动,从而突破本节课教学重难点。Р三,欣赏红色画展Р出示中西画家的红色作品。Р伴随悠扬音乐去欣赏大师的作品。Р用心欣赏并感受评价大师的作品。Р多给学生感悟美术作品的机会,激发了学生创作的潜力和条件。Р四,教师示范Р教师画花,Р学生添花,Р出示完整作品。Р运用电子白板进行绘画直接填色,再由学生上台加画,最后出示课前准备好的作品。Р上台与老师多媒体进行互动。Р体现学生与多媒体的互动,体现互动式教学,既能激发学习兴趣,有能活跃课堂气氛。Р五.欣赏学生作品Р出示学生作品,说说最喜欢那副作品?Р让学生说出最喜欢的作品,和表现的题材是什么?Р表达自己的看法。了解每幅作品的题材是什么,方便自己创作。Р通过点评同龄小朋友作品,也给自己创作提供表现空间。作业题材的呈现也趋多样化。Р六.学生创作Р出示作业题目,学生进行创作。Р了解本节课的作业要求,提问学生如何创作和表现题材是什么?Р想想自己如何创作,及题材如何表现。开始绘画。Р提问学生你如何创作红色的画?让学生着重表现绘画题材的不同。表达内心的情感和思想。Р七.展示评价Р自评:你表现的是红色的什么?Р互评:你最喜欢台上哪位同学的作品?Р师总评:进行鼓励又指出不足。Р让学生自己去感受,并评价,教师给予最后总结。Р说说自己作品的题材是什么?指出自己所喜爱的作品,为什么喜欢。Р多种评价方式结合运用,综合的,整体的看待学生。Р八.总结拓展Р总结本课内容,进行课后拓展。Р出示黄色和蓝色的画,让学生对下节课充满兴趣。总结三原色每种颜色都有自己的特点,我们要有一双善于发现美的眼睛。Р欣赏作品,总结三原色,和本节课内容。Р总结本课对本节课进行延续,并了解掌握三原色。通过图片,激发学生对下节课的兴趣。
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