解决问题的兴趣,同时使学生听课的注意力进一步集中。Р4、通过对学生的表扬,使学生有成就感,进一步提高其学习兴趣。Р5、通过总结强化学生对本课题知识点的掌握Р Р知识点Р1、粗加工复合循环指令G71格式Р2、精加工复合循环指令G70格式Р技能点РG71、G70的编程操作(编制程序、输入程序,检查程序,运行程序)РG71、G70的编程时的应用技巧РG71、G70编程时的注意事项Р教学准备Р Р 典型零件实物Р PPT课件Р 仿真软件Р⑴、毛坯的定义及安装Р⑵、车刀的选择及对刀Р教学过程设计Р任务描述:Р 熟练掌握粗、精加工复合循环指令G71、G70的指令格式,并利用仿真软件完成零件的编程及加工Р教学环节Р主要内容Р师生活动Р教学方法Р设计意图或目标Р任务导入Р通过音乐营造一个良好的课堂环境,通过警句提高学生对学习的重视Р2、列举两个例子导入任务并明确本课题内容的重要性Р Р教师下发任务书并提问学生Р导向及互动式教学Р使学生明确本次课的教学目的和要求Р计划及策略Р描述课题的知识点Р对知识点重点部分加以描述Р与学生互动,在和学生一起完成课题的讲解的同时,强调操作过程中的注意事项及技巧Р4、对比传统编程方法,突出本节课题知识点的重要性Р教师提出问题,概述知识点Р互动式教学Р使学生能熟练掌握并运用该知识点Р实施Р为了学生有较多的练习时间,由教师完成定义毛坯、安装毛坯;定义刀具、对刀等准备工作Р针对本课题知识点组织学生一起完成程序的编制并试切Р教师提问并引导学生Р互动式教学及示范演示Р Р提高学生对知识点的兴趣,在完成授课目标的同时,让学生有成就感Р评价与总结Р1、质量检验:测量加工尺寸的正确性。Р2、评价:对检测结果加以评价Р3、总结:再次概述本课题的重点,强调注意事项及使用技巧Р4、布置作业Р Р教师总结Р安排实训任务Р示范演示Р Р使学生进一步加深对知识点的记忆,达到熟练掌握的目的
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