作。同时给予一定的财政支持,不断完善技能鉴定硬件设备的投入及维护工作。同时组织知名专家学者,对现有鉴定试题库进行更新审查,删减一些已经被社会淘汰的部分,批入一批新理念,新知识的试题,做到试题与社会接轨,保证鉴定的权威性与实用性。Р 2.根据技工学校发展规律,积极配合学校课改需求,编??有质量的鉴定教材,尽可能使得鉴定教材与课改教材相配套,使鉴定工作融入学生日常教学工作中去,让学生在学习的过程完成鉴定,让鉴定成为考核学生学习知识能力目标的手段,这样才能真正完成技能鉴定工作的核心任务。Р 3.学校要不断与企业行业联系,将企业的需求提炼出来,在鉴定中有所体现,同时在课程体系改革中突出技能鉴定的重要性,通过多方评价全面反映技能鉴定的实用性,这样既能调动学生鉴定的积极性,又能够解决企业的用工需求,很好的解决了鉴定工作中“两张皮”的问题。Р 4.遵章守法,严格鉴定工作的程序,确保鉴定工作质量。为进一步规范职业技能鉴定秩序,推进技能鉴定的持续发展,我们一方面要完善相关规章制度的建设,加强组织相关人员的培训学习,另一方面加强管理人员的思想建设及考评员业务培训,使他们明确职责和岗位工作要求,熟悉工作流程,熟练掌握专业知识和技能操作,保证技能鉴定工作的顺利开展。Р 四、结束语Р 职业技能鉴定工作是我国选择人才作用上的筛选机,对社会人才就业和经济发展影响巨大。鉴定工作的好坏将直接影响到技工学校人才培养计划及学生今后的发展道路,我们应高度重视职业技能鉴定工作,让技能鉴定工作在良好的环境中发挥自己育人的作用。Р 参考文献: Р [1]熊怡.我国职业技能鉴定制度建设及国外经验借鉴[J].中国电力教育,2013(18). Р [2]李功.职业技能鉴定现状和管理对策[J].科技创新与应用,2012(16). Р [3]钱永涛,李爱国.职业技能鉴定培训模式的探索与实践[J].中国电力教育,2011(12).
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