导表扬孩子,孩子们潜移默化的学习安静聆听,而不需要教师每天严厉的要求孩子做到聆听。学前孩童的一大特点就是爱模仿。教师的好行为自然会印象孩子一辈子。在生活中的点点滴滴过程中都应引导孩子做正确的表现。Р 四、教师是孩子的委身者Р(1)坚持不懈的工作在自己的岗位上Р 很多教师在从事这个职业时,会经常不稳定的换幼儿园,但这样对于孩子来说是一个很大的伤害,在这个发展节奏快的时代,孩子的专注是成为教育的首要之一。教师坚持委身的陪伴直接给与了孩子完整丰富的教育。一个有委身的教师,才会带出果效的工作。委身就是生命埋在土里,等候发芽成长。同时也为家长负起了有爱的责任。Р(2)在工作中结出丰盛的果子Р 从各个教育前辈的身上看到了,她们在幼儿教育中倾注的心血。从一线老师的岗位上不断的观察和凝视幼儿,从她们的行为中去发现新的教学理念,从孩子的角度去研究孩子的心理;从教学干部中,不断引导教师们做各种研训活动,为了更好的培养教师总结经验的能力。只有不断努力向上学习的教师,才会是一个大家公认的好教师。在自己的工作岗位上结出辛勤的果实,是对自己工作成果的一个鉴定。Р 在很多绘本中,都会看到用羊做比喻。于是我常在想,教师就是一个牧羊人,而我们的职业就是陪伴一群小样快活的长大。但羊的视觉很弱,对旁边的环境看的不是很清楚,但它有一个很好的听力。它依靠听牧羊人的声音来行走,能辨别出自己牧羊人发出的信号。孩子们依靠教师的引导来辨别事物。牧羊人认识小羊的状况,在乎它,并耐性的陪伴他慢慢长大。Р参考文献Р[1]皮连生著的《智育心理学》,人民教育出版社,1996Р[2]朱家雄主编的《幼儿家庭教育大全》,中国林业出版社,1990Р[3]邵瑞珍著的《学与教的心理学》,华东师范大学出版社,1995Р[4]卢乐山等主编的《中国学前教育百科全书》,沈阳出版社,1995Р[5]华东七省市等编写《幼儿教育学》,上海教育出版社,1993
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