题优质课课件、撰写一篇课题研究论文),只有每个学期都完成了这些过程量材料,才能通过上报结题。夯实“六个一”课堂,(即“六个一”课堂教学的基本要求。Р 一是每节课至少组织学生实施3种学习方式(学生的学习方式除了听讲外,还有思考、讨论、阅读、记忆、实验、练习、查阅、观摩、交流等多种),彻底打破教师“一言堂”,让学生真正成为学习的主人。Р 二是学生自主活动平均每节课不少于15分钟,彻底打破“满堂灌”,在时间上保证学生学习的自主性。Р三是至少设计一个探究性问题,彻底打破“被动接受式”的学习方式,在课堂中把培养学生学科思维、掌握思维方法、提高思维Р能力落到实处。Р四是教师连续讲课一般不超过10分钟,让学生在教师精讲时倾听更加专注,提高听课的效果。Р 五是下课前留有学生交流发问的时间,认可学生个体差异,注意分层教学要求,体现“面向全体学生”的教学理念。Р 六是落实当堂达标检测,并及时进行评价,实现“堂堂清”。课后必做学科作业一般不超过20分钟(小学低年级可无书面作业),且必须全批全改,彻底改变学生课业负担过重,通过对习题的精选、精练、精讲来减轻学生学习负担,提高学习效果,实现高效课堂。《小学学校督导整改报告》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问查看。
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