音带、实物投影、谜语、教师范作、学生伤口数幅、展板Р学生:Р准备油画棒、水彩笔、图画本等。Р教学过程:Р一、激发兴趣Р1、师:小朋友们,我们先来唱首歌,好吗?跟着老师一块儿唱:“丢、丢、丢手绢”(音乐伴奏)Р2、师:小朋友们做过这个游戏么?有趣吗?玩得开心吗?谁能告诉你们是怎么玩的?(生回答后师予以鼓励)Р3、师:刚才小朋友们唱得真好,说得真棒,老师很开心!我们再齐唱一首歌,师领唱《生日歌》(音乐伴奏)Р4、师:能告诉老师和同学们你过生日时,你做了些什么?有趣吗?Р二、创设情境Р1、师:老师想再考一考小朋友们,肯定难不了你们。猜谜语,认真听!(播放,并示谜语)Р这种车,真叫棒,/开来开去不怕撞。Р你撞我碰真热闹,/不能开到大街上。Р2、师:开过碰碰车吗?有趣吗?Р三、引发思维Р1、师:小朋友们,生活中有许许多多有趣、开心的事,让我们一起来想一想,找一找自己生活中有趣的事。Р板书课题:生活中的趣事Р2、交流讨论Р师:哪位小朋友想告诉同学们自己生活有哪些有趣的事?(生回答时可引导孩子并边说边表演,握手鼓励)Р小组交流,自由互动,向同学介绍自己生活有趣的事。Р3、欣赏创作Р师:来给小朋友们上课前,广洋湖一年级小朋友想和你们交个朋友,请老师带来了他们的绘画作品(展示作品)РA.选择小朋友喜欢的一幅作品,引导讨论创作方法Р(1)想好自己最有趣的事;Р(2)大胆地画出来(你用什么笔画画)Р(3)添加景物РB.自我展示Р师:小朋友们画得真棒,画好的小朋友可以将自己的作品送给好朋友,欣赏一下,介绍一下。然后将作品在展板上贴出来。Р师:(展示交流)哪位小朋友想给同学们介绍一下自己的作品?Р集体评述,谁画得的画更有趣,画得更大胆。(贴星鼓励)Р四、课后拓展Р今天小朋友们用灵巧的小手画出了一幅幅精彩的作品,(展示撕纸作品一幅)这幅作品也表现了生活中有趣的事,你有没有其它方法表现出自己有趣的事吗?
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