有现实意义,永不过时,所以得让学生念听,记熟) Р生:好 Р师:老师领念 Р生:跟着老师念 Р师:同学们,你们知道老师刚才念的歌词有什么规律? Р生:好象跟歌曲的节奏一样。 Р师:对,老师刚才念的就是歌曲的节奏,我们再来听一遍,(要求学生边听边哼唱)放音乐 Р生:随乐哼唱 师:这是一首“学堂乐歌”,我们国家的原主席江泽民江爷爷小时候就是哼着这首歌曲上的学,“学堂乐歌”就是中国清末民初新学堂唱歌课中教唱的歌曲,它是中国近代民主主义音乐文化发展的最初成果,中国从“学堂乐歌”开始才有了自己的现代音乐。(设计理念:导入学堂乐歌概念及意义)Р 师:跟老师学,(老师领唱,学生跟唱)Р 生:学生跟老师学Р 师:下面请同学们跟琴学(老师弹琴) Р生:学生跟琴唱 Р师:同学们学会没有? Р生:学会了 Р师:那好,我们一起来唱一遍好不好?Р生:好Р师:教师弹琴伴奏 Р生:学生跟琴演唱 Р师:同学们学的很快,也学的很好,唱的很棒下面我们请一位同学来演唱好不好? Р生:好 Р师:看哪位同学上来演唱,请举手。Р生:学生上台演唱 Р师:very good!xxx同学唱的真是太棒了,掌声在哪里?下面我们再加一点“花”前面一段由同学念读,后面一位同学独唱,再接着一起从头唱一遍。 Р生:表演 Р师:嗯,同学们唱的太好了,表现的太棒了,这一首“学堂乐歌”唱的是学生放学时的歌,歌中描写了老师对学生的殷殷期盼,歌曲中所蕴含的道理简单却又耐人寻味,花儿谢了,来年还会再开,而我们生命的每一天,逝去便不再回来,时光稍纵既逝,古往今来,太凡有成就的人都非常珍惜时间,那些““等待着放学,等待着下课,等待着游戏上网的少年。””请你们想一想,今天的功课明白未,老师讲的话,可曾有违背? Р生:答(略) Р三总结:Р教师提出要求:以后接触到声乐作品的欣赏,注意听辨其演唱风格,养成听辨和评价的习惯,随时与同学和老师交流自己的看法。
全文预览
