粤曲《校园赞歌》

生了解本土音乐的知识,激发他们对粤曲的兴趣。Р为歌曲伴奏表现他们自己对音乐的感受Р三、教学Р拓展:Р学生各施所长,用歌曲填词或者绘画表达对自己校园的热爱。Р1、做课后歌曲填词练习,教师可以先示范学生体会粤曲一字多音的特点。例如:Р6 i 3 5 6 - |i 65 356iР5. 6 |5 5 6 i 3 –|Р……Р教师播放歌曲《校Р园赞歌》,并辅导各小组学生完成用歌曲填词或者绘画表达对校园热爱的感情。Р学生掌握并不需要一个音对一个字来写歌词,粤曲的歌词特点经常是一字多音的,可以带给人吟唱、婉转的戏曲感觉。Р学生根据自己的兴趣和能力,以小组为单位用歌曲填词或者绘画的方法表达对校园的热爱。Р为歌曲填词、绘画激发了学生的音乐创造力,增进了他们对乡土音乐的感情,做校园小主人翁的自豪感。Р四、家庭Р表演Р向爸爸、妈妈表演今天学习的粤曲,请他们评点一下韵味。Р将课后练习的另两首广东音乐填上自己喜欢的粤语,玩一玩,演一演Р教学评析(自评他评)Р本课抓住粤曲借鉴广东音乐旋律,歌词以粤语音韵来创作的特点,引导学生在朗读歌Р词逐步掌握粤曲的音调和节奏,在听唱学习粤曲《校园赞歌》中体会到粤曲旋律抑扬顿挫、吟唱气息悠长的特点,通过给粤曲伴奏和给广东音乐旋律填词、绘画校园的活动中增进了对本土音乐的了解和喜爱,增强了校园小主人翁的自豪感。Р八、板书设计Р 粤曲---- 校园赞歌Р读光辉耀四方,祖国河山壮,处处新景象,校园鲜花放。Р唱 5 3 2 3 5 3 2 1 . 1| 5 3 5 6 i 5 —||Р朝气蓬勃,欣欣向荣,似旭日初升上。Р5 32 3 55 | і 3 5 35 i 3 5 |2 12 3532 1 —||Р永朝着正确方向,共把功业创,胜利凯歌唱。Р创 6 i 3 5 6 - |i 65 356i 5. 6 |5 5 6 i 3 –|……Р画由学生完成。Р课件设计Р龙洞小学林艺