。Р二、组织实施活动,从我做起,全面持续开展“光盘行动”。Р组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重,在餐厅制订防止餐桌浪费的具体办法,实施“光盘行动”,并真正地落到了实处。同时也加强了学生自我教育和管理的力度,级部设立“学生文明就餐监督员”,每天两名,男女生各一名。通过努力,彻底杜绝舌尖上的浪费,让节约粮食光荣、浪费粮食可耻的观念深入人心。Р三、从身边的小事做起,全员参与勤俭节约体验活动。Р组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本知识,了解节粮节水节能的知识和方法,开展相关研究性学习。让师生从节约用水、用电,杜绝零食,养成良好的生活行为习惯,不得开无人灯、白日灯;教师办公室各种用电器设备,无人应用时要及时关闭,人人做到勤关水龙头,勤关电源开关,以免造成不被要的浪费。Р四、加强监督检查,养成良好的节约习惯,将节俭行为纳入综合素质评价。Р结合我们学校的实际,我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入到学生综合素质评价中有浪费行为的不得评优,组织开展学生“节约之星”争创活动,发挥榜样作用,激励学生参与节约行动。Р五、厉行节约持之以恒,建立学校节约教育制度。Р学校在教育管理中要求,人人厉行节约,自觉抵制奢侈浪费行为。推广使用节能的照明、采暖、电教等设备设施。把节约教育同安全教育一起作为学校教育和班会教育的日常项目。Р总之,自实施“厉行节约,从我做起,创建节约型校园”活动开始,同学们增强了节约意识,规范了行为习惯,促进了增源节流,“节约光荣,浪费可耻”的理念在我校蔚然成风,每位师生都在一世纪行动构建节约型和环境友好型的社会做贡献。Р孙伯中学Р2014年10月13日
全文预览
