《节电行动》

动时间安排是否得当。Р 3、根据以上交流小组修改活动方案Р五、课堂总结Р同学们,通过这节课的学习活动你有什么收获和打算?Р设计目的:为了检查活动目标1和2的落实情况。Р六、作业:课下在组长带领下修改完善小组活动方案。Р Р第二课方法指导——学会采访(一)Р活动目标:Р1、学会设计采访提纲,掌握采访的方法和技巧。Р2、通过模拟采访,提高语言表达能力、观察、分析能力,增强合作意识Р活动重点、难点:Р学会设计采访提纲。Р掌握采访技巧。Р活动准备:Р 一段采访视频Р活动过程:Р导入Р老师:。上节课,我们围绕《节电行动》分解出两个要研究的小主题,每个小组也制定了活动方案。如果要掌握专业的计算用电方法和节约用电的技巧要采用什么样的研究方法好呢?请同学们说一说吧。Р(学生可能会说,上网查、问家长、访问专业人士等)Р老师:“采访专业人士”老师与同学们的想法一致,这节课我们就一起走进访问课堂。(板书课题)Р二、讨论交流,明确方法Р1、出示案例,抛砖引玉Р师:老师带来了一段视频,我们一起来看看:(播放采访实录视频)Р请边看边思考:通过采访他们想了解什么的?你认为他们的采访怎样?为什么?Р(设计目的:让学生带着问题观看视频,通过交流以上问题让学生明白设计采访提纲是采访中重要部分)Р师:中国有句俗语说的好:不打无准备之仗。要想成功采访必须制定好访问提纲,一份采访提纲应具备哪些要素呢?Р(生可能会说:访问主题、访问时间、地点、访问对象和访问的问题设计等)Р老师总结:访谈提纲一般包括时间、地点、采访对象、参加人员、设计的问题、预期的效果等。)Р师:要想采访达到目的,你觉得哪一项的设计要精心考虑?Р师:很好,设计访问问题是最关键的环节,可以说问题设计好了,采访就成功了一半。Р2、生自主设计“采访提纲”:Р 师:现在就请各小组根据刚才学习的“访问提纲”设计方法,结合自己组的活动主题设计一份“采访提纲”吧!