或残疾,改善肢体活动能力,尤其是上肢的活动能力。根据功能障碍的范围、程度以及性质等,有针对性的采用合适的作业疗法,以利于加大关节活动范围,提高肌力,改善Р 运动的灵活性,有利于完成日常生活劳Р 动必需的活动能力。Р 6.心理作业训练使用的手段是一些轻松有趣的消遣性活动,又名消遣疗法。此种训练有助于改善患者的情绪与精Р 神状态,还有助于主动Р 配合临床治疗与康复治疗。用于治疗因为疾病或损伤的心理障碍,如抑郁、焦虑、失望等。Р 7.儿童患者作业性训练通过专门训练,游戏、文娱活动,集体活动等,帮助儿童患者发展感觉运动技巧,掌握日常生活活动的能力,在治疗中注意利用父母关怀孩子的影响与作用,还应注意应用各种矫形及辅助器械,并使用玩具游Р 戏作为一种治疗手段。儿童患者作业训Р 练用于治疗残疾儿童或有发育障碍的儿童。Р 8.精神疾患作业疗法此种训练用于治疗精神分裂症等精神疾病者,为了使这类患者出院后能够适应家庭、社会的Р 生活、学习、工作等,Р 对患者在心理与行为、生活能力、职业工作、社交能力方面进行训练。Р 3、评估Р 4、实施Р 5、注意事项Р 1.在疾病的早期或急性期,作业疗法的活动不能太大,在此期间必须注意作业疗法的强度及幅度要小,其目的是减Р 轻肿胀、疼痛、防止患Р 者肢体出现废用性萎缩。Р 2.当疾病处于稳定期与后期,作业疗法的强度与幅度可适当加大,但在开始时活动强度及幅度不能太大,而要采取Р 逐步增加活动强度及幅Р 度,否则患者难以适应。Р 3.患者在进行作业治疗过程中,要密切注意其病情变化,根据病情变化情况,对作业治疗活动随时调整。Р 4.在进行作业治疗活动时,治疗师要注意患者的活动是否合乎要求,并随时纠正不正确的动作。Р 5.对年老体弱、行动不便、感觉障碍的患者,要特别注意照顾;对心功能不全者,在进行作业治疗活动时,要注意Р 心脏功能情况。对上述Р 患者,尤应注意安全。
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