充分保证,党支部缺乏凝聚力,党员工作缺乏积极性。Р 、党员教师队伍中存在的突出问题:Р 1、宗旨意识淡化、入党动机不纯正。Р 主要是功利思想抬头,得失意识强化。受市场经济的影响,部分党员教师往往把既得利益看的很重,把有利与不利作为自已思考问题的出发点和落脚点,认为入党能得到一些政治上的资本,比如在评定职称、评优评先等方面会得到优先考虑,认为全心全意为人民服务过时了,讲奉献是傻瓜,安于现状,应付差事,事业心,进取心减弱,部分党员不按时交纳党费,不积极参加党内生活,使党员的光辉形象受到影响。Р 2、共产党员的先锋模范作用趋于弱化。Р 少数党员只注重自己的私利,忘记了自己的身份,忘记了自己应起的作用,忘记了入党时的党旗下宣誓,工作消极,得过且过,不能在急、难、险、重的紧要关头发挥先锋模范作用,不但把自己混同于普通教师,甚至做了他们的尾巴;一些党员教师受社会风气的影响认为在现实生活动中财大才能气粗,有的深信权力是硬的,金钱是实的,思想是空的,理论是虚的,对一些社会现象缺乏过滤思考,在工作上有些党员教师表现消极,布置工作不是积极肯干,而是能推则推,事不关已,高高挂起;个别党员甚至在一些共公场合无原则立场的乱加议论,讲些不利于党的形象的言论,自认为自己比那些贪官强,其实这是思想空虚的表现,一味心思谋享受的表现。Р 3、个别党员工作作风浮化不实。Р 一些党员教师享乐思想严重,工作上低标准,生活上高标准,工作作风浮化,平时不学习,认为自己是一名普通党员,做好自己份内教学工作就行了,不思进取;有些则是工作能力低下,教学水平很差,在学生思想教育上不是多些关爱、多些表扬,而是粗暴的批评,平时不注意自身形象,在学生面前常有随地吐痰、乱丢乱弃的不良行为;有些在酒桌上则讲些低级趣味的东西来,朗朗上口,记的有条有序,沾沾自喜,还认为自己是个人才。凡此种种,都说明现阶段一些党员思想空虚,党员思想教育乏力。
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