兴趣产生和确定自己航空事业的目标。Р Р 第二部分描写作者进入航空航天大学学习专业知识的经历,通过专业学校的学习和研究项目的实践,使自己确立的今后的学习方向和职业发展道路。Р Р 第三部分,作者描写找到了自己今后打算学习的方向,但是自己学校在本领域的教学研究并不强,而对方学校在这方面是很有优势的,反映出自己迫切想要去那里学习的渴望。Р Р 第四部分,作者大胆展现了自己通过在那里学习后,可以在职业上的发展和目标,更加证明了学校可以给作者的帮助。Р Р 主题内容:Р Р 文章以时间为线索,以一个孩子童年的梦想为主线,描写了作者从小制作模拟飞机,到长大后学习航空方面知识的经历,展现了作者小时候在模拟飞机上的成功对自己今后学习和职业发展的影响。以及进入专业学校通过不断的学习积累,取得的良好成绩的经过,对航空事业和自我认识及理想的追求。Р Р 素材取材:Р Р 文章素材的选取是以时间为线索,全部选用的是作者在航空方面学习,参加比赛和教学的亲身经历。题材生动,不但可以通过选材了解自己的专业背景,而且可以通过文章了解作者的成长历程和对航空事业的追求过程。Р Р 立意:Р Р 文章从成长的角度描写,专业背景是随着自己成长的一步一步深入过程。随着年龄的增长,对航空知识的积累和各种设备的学习,使作者对飞机及航空的兴趣逐渐的浓厚,乃至把自己的职业目标也确立在航空事业上。Р Р 可以借鉴的:Р Р 这篇文章语言简练,而且主体表达明确,表达出了一个孩子的梦想和追求梦想的过程,结尾处还大胆的设想了一下毕业的职业目标和规划,体现出了这所学校对自己的帮助和作用,目标和动机明确。把PS中需要体现的兴趣、学习过程、获奖经历、职业经历、对自身和今后发展的认识、出国学习的目的都表达出来了。并且充分体现了自己的优势,整体结构合理,过渡自然,主体突出。虽然文章的整体结构比较普通,但是选材真实,有说服力,今后可以借鉴。
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