题及课后作业,布置课下单元检测练习Р【课时24】总结单元检测成效及讲评检测试题。Р【课时24】第14课:从“师夷长技”到维新变法Р【课时25】第15课:新文化运动与马克思主义的传播Р【课时26】梳理单元知识结构体系,讲解典型试题及课后作业.Р【课时27】第16课:三民主义的形成和发展Р【课时28】第17课:毛泽东思想Р【课时29】第18课:新时期的理论探索Р【课时30】结合第5单元内容构架知识体系,展示近代以来中国社会思想理论的发展历程,最终中国走出了一条具有中国特色的道路。布置第5、6两单元的检测试卷一套。Р【课时31】总结学生所反映的问题,针对性解决问题。Р【课时32】建国以来的重大科技成就Р【课时33】“百花齐放”、百家争鸣及现代中国教育的发展Р【课时34】文学的繁荣和美术的辉煌Р【课时35】音乐与影视艺术Р【课时36】单元检测巩固第七、八两单元内容,并随堂评析。Р四【课程实施】Р课程资源:人教版历史必修三教材、导学案、相关练习Р实施手段:学案教学Р教学方法:师生合作探究教学、问题驱动教学、分层教学;学习自主化、知识问题化、问题情景化及层次化Р五【课程评价】: Р学分认定的评价指标及成绩来源 Р1.评价指标 РA.课堂表现:包括课前预习情况、课堂学习状态课后巩固情况。Р B.练习检测:包括课后作业、单元检测成绩、试卷分析情况等。Р C.考试成绩:课程(模块)测试成绩。 Р2.评价标准(满分100分,60分及以上授予学分2分) РA.课堂表现:预习情况5分;课堂学习状态10分;课后巩固情况5分,满分20分。 РB.练习检测:课后作业5分;单元检测10分,单元检测10分,试卷分析5分,满分20分。Р C.考试成绩:满分60分(实际成绩×0.6)。 Р二.学分认定及结果处理 Р 以上各项得分相加,总分达到60分者为合格,授予学分2分。不合格者,需按学校规定补考或重修。
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