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高中历史人民版必修三高二会考复习提纲

上传者:苏堤漫步 |  格式:doc  |  页数:25 |  大小:128KB

文档介绍
放,反对盲从盲信的愚昧思想。Р6、评价Р(1)积极作用: A打击了教会的神权,极大地解放了人们的思想,加速了封建制度的灭亡;为资本主义社会的到来提供了精神动力РB在推动人们的思想解放和文化、科学事业的发展中,起了巨大的历史作用。Р(2)消极影响: 对人文主义的过分推崇,造成运动后期个人私欲的膨胀和社会混乱。并且运动只局限于上层知识阶层Р(二)宗教改革(德意志马丁·路德宗教改革)Р1、历史背景:(1)天主都会的腐败和专横阻碍了资本主义的发展(根本原因);Р(2)文艺复兴的影响:人文主义思想起了推动作用;Р(3)罗马教皇及天主教对德意志疯狂掠夺(导火线)。Р2、主张:Р(1) 因信称义(信仰上帝即可得救)Р(2)《圣经》是唯一权威;Р(3)简化宗教仪式Р(4)世俗政权高于教权Р3影响:(1)是一场早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发支的反封建的思想和社会运动;Р(2)打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的精神独裁,使人们的思想得到解放,发展了人文主义,Р(3)促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展;Р(4)促进新兴的民族国家的发展。Р三、17—18世纪人文主义的发展:启蒙运动Р(一)背景:Р1、根本原因: 封建君主专制制度和教会特权严重阻碍了资本主义的发展。Р2、历史条件:①经济基础:资本主义的进一步发展.Р②阶级条件:新兴资产阶级的力量进一步发展壮大.Р③思想条件: 文艺复兴和宗教改革为资本主义发展清除了精神枷锁.Р(二)核心思想: 理性主义(即强调人的思考和判断)。理性就是人的思考和判断,即人通过自己的思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。启蒙思想家号召人们用理性的力量努力构建一个更符合理性和人性的社会,使历史进入“理性时代”。Р(三)主张:提倡用理性主义判断一切事物,批判封建专制制度及其宗教思想体系.Р(四)代表人物及其观点Р1、孟德斯鸠:(1)代表作:《论法的精神》

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