学重点】各种“横、竖”的用笔技法。Р【教学时数】 2课时Р【教学过程】Р一、导入新课Р通过复习“点”画的运笔规则导入横与竖的写法Р二、讲授新课Р(一)板书如下示意图:Р1、讲解“横”与“点”的关系;Р2、讲解“横”的用笔方法(轻重、快慢)Р3、在黑板上用粉笔边示范边讲解横画;Р4、让学生重点联系横画的第二步(粗——细——粗)要求能写得过渡自然;Р5、教师按组在学生座位上用钢笔示范;Р6、对下列各字做“读帖”分析。Р7、学生练习,教师指导。Р(二)板书如下示意图:Р1、讲解“垂露竖”与“长横”的关系;Р2、讲解“悬针竖”的用笔方法(轻重、快慢)Р3、讲解分析短竖的写法(和悬针竖相同)Р4、在黑板上用粉笔边示范边讲解横画;Р5、让学生重点联系横画的第二步(粗——细——粗)要求能写得过渡自然;Р6、教师按组在学生座位上用钢笔示范;Р7、对下列各字做“读帖”分析。Р8、学生练习,教师指导。Р三、小结Р四、布置作业Р1、谈谈“横、竖、点”之间用笔上的内在关系。Р2、反复练习各种“横”与“竖”,直至写对、写像为止。Р3、临摹带有横、竖部分的所有范字,以及2500常用字字帖中的字。Р第四课硬笔楷书的笔画写法——撇、捺的写法Р【教学目标】Р1、让学生了解“撇、捺”的写法与“横、竖、点”之间的关系;Р2、掌握各种撇、捺的写法及运用规律。Р【教学内容】Р1、撇画的写法及书写规律 Р2、捺画的写法及书写规律。Р【教学重点】各种“撇、捺”的用笔技法。Р【教学时数】2课时Р【教学过程】Р第一课时Р一、导入新课Р比较“悬针竖”与“撇”的形态特征来引入新课内容。Р二、讲授新课Р(一)讲授各种撇的写法Р板书如下示意图:Р1、比较分析“竖撇”与“悬针竖”的异同,讲解“竖撇”的写法。Р相同点:起笔、收笔Р不同点:行笔Р写法:起笔收笔同“悬针竖”,行笔先竖后撇,竖部与撇部在字中不同部位其长度和弧度则有所不同。
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