身发展打下坚实的基础。Р学校重视学生岗位适应能力的培养。通过加强实践教学内涵建设,完善实践教学评价体系,在培养学生实际操作能力的基础上,引入企业文化教育,培养学生的职业意识、质量意识、合作意识,培养学生认识问题、解决问题能力,为学生毕业后能够无缝对接企业岗位需求做好知识、意识与能力的准备。Р学校注重学生的综合职业能力的培养。通过专业课程改革,开设专业选修课程,积极应对新技术、新工艺、新装备带来的岗位职业能力要求的变化;开设职业生涯规划、心理健康等课程,组织参加社会实践活动,引导学生认识社会、认识职业,树立正确的就业观;为学生未来岗位迁移做好心理及知识技能方面的准备。Р3.质量保障措施Р3.1专业动态调整Р学校拥有健全的专业动态调整机制,根据对地方经济社会发展趋势的研判,通过市场需求调研,2015-2016学年度学校对计算机应用、电子技术应用等传统专业的培养方向进行了适当的拓展和调整,计算机专业增加了电子商务方向,电子专业增加了LED技术方向;对暂不符合当前经济发展趋势的采矿技术专业暂停了招生;新增了产业发展趋势良好的汽车制造与维修专业。Р学校重视专业人才培养方案的修订工作。根据企业岗位需求调研并结合省教育厅颁布的《安徽省中等职业学校专业教育指导方案》,本年度对数控技术应用、计算机应用、电子技术应用、汽车制造与维修专业的人才培养方案进行了修订。Р3.2教育教学改革Р公共基础课情况:学校根据教育部《中等职业学校德育大纲》及《专业教学标准》的要求,结合学校开设专业的特点,本年度开设了德育、语文、数学、英语、计算机基础、体育、音乐、美术、心理健康等公共基础课。Р专业设置情况:根据当地经济发展特点,学校开设交通运输类、加工制造类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、医药卫生类等30多个专业。其中,汽车制造与维修、旅游服务与管理专业本年度被确定为省中职教育质量提升工程项目重点建设专业。
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