唱乐谱学生找出难点符点切分音变化音空拍解决难点2、学唱歌曲(1)朗读歌词有表情的演唱(2)师带领唱(3)分析曲式结构:三部曲式这首歌曲感情表现丰富'形象鲜明;第一乐段的特点是铿锵有力的音调'加上级进的和跳进的结合生动的反映了共青团活泼的生活气息;第二乐段巧妙运用弱起抒情优美;第三段采用分解和弦加上休止符的运用把歌曲推向高潮. 3教师指挥学生有表情跟伴奏演唱间奏处学生踏步体会进行曲的特点演唱的形式有很多种,齐唱合唱等我们简单的来体会一下合唱的感觉,低声部演唱教师唱高声部 下节课继续学习二声部四教师总结理想是指路明灯,没有理想就,没有坚定的方向.没有方向就没有生活.同学们我们今天学习了团歌希望每位同学像歌中唱的那样用青春拥抱时代愿你们珍惜今天的生活每天都有进步 背景了解 调动起教与学的兴趣 分组讨论找到难点 视唱 难点解决 学唱歌曲 演唱的形式体会合唱 正确指导团歌 教唱乐谱 解决难点 分析曲式结构 乐段的分析 体会合唱 教师总结 3 5 5 10 5 10 5 敢探未开发之新理,敢入未开化之边疆。——陶行知当堂检测 检测内容(可粘贴) 歌曲的演唱准确检测结果分析:《光荣啊,中国共青团团歌》有表情的演唱,二声部合唱感受多声部音色的饱满。作业布置 请您在布置作业前先试做,建议根据学情布置个性化作业,为学生减负。 练习低声部板书设计团歌乐谱节奏课后反思在音乐理论知识的教学方面,为避免单纯学理论的枯燥,利用情境联想教学,让学生逐步理解和掌握音乐知识改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法,使学生在欣赏.演唱的同时,既开拓了视野,有提高审美能力。因为每个班级学生的状态不一样,所以根据不同的班级进行难点讲解的调整,在乐段的讲解上要求分乐段讲解会更明了。
全文预览
