我们在以贯彻实施《新课程标准》为契机,坚持科研促教的原则,立足高起点、高标准,以课题研究为抓手,成立环境综合性科研组,开发了具有我校特色的校本课程《综合实践之走进植物王国》,这门课程的开设本着挖掘与培养学生自主学习精神和探究精神为目的。通过学生的亲身实践,了解植物王国里的奥秘,从中获取并掌握环境知识。《走进植物王国》己被市立项,其课例获省一等奖、市特等奖。此课题的研究紧扣环境教育来开展,这也使我校的环境教育站在更高的角度,拓展了更广的范围。(四)开展丰富多彩的环境教育课外实践活动。学生是学习的主体,是学习的主人,是我们在开展环境的过程中十分强调的教育原则。近几年,我们努力拓宽开展环境教育课外活动的渠道和内容,开展了丰富多彩的环境实践活动。每年的4月20日和9月20日,根据镇委、镇府的要求和安排,我校都派3—6年级的学生走上街头参与“清洁樟木头,爱我樟木头”大型公益活动,并派出卫生监督岗到镇中心区维护公共场所的卫生和向群众宣传环境知识。学校少先队大队部成立“雏鹰环保活动”小组,日常检查学校的“三化”工作,课外进行气象观测,课间在校园内进行节约用水,用电的监督。还成立了绿色体育设施维护小组,依据《学校体育工作条例》引导学生对学校环境的热爱和关心,让环保行为从身边做起。我们利用寒暑假的时间,发动全校学生编环保手抄报、写环保文章,制作动、植物标本,拍有关环境题材的照片,做环保小制作,收集废电池。开学之际,当一份份精彩的手抄报、一篇篇优美的文章、一个个精致的标本、一件件精美的小制作、一张张动人的照片,一袋袋废旧电池交来学校时,我们深深地感受到我校的环境教育和学生环境知识有了更宽的拓展。我们组织学生参观樟木头镇的污水处理厂、垃圾处理场,东深引水工程、樟洋电厂、观音山古树博览园,让学生亲身去认识我们周围的环境,感受环保的迫切性与重要性,了解我们政府在保护环境方面所作的努力及所取得的咸效。
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