,强调歌曲结尾部分的演唱方法。Р5、复习弱起节奏和弱起小节知识,找出曲谱中弱起小节,划拍指导学生准确起唱。Р6、播放现场演唱视频,观看中要求学生注意弱起小节和二分休止符以及多处有休止符地方的演唱方法。Р7、教师小结通俗歌曲的演唱方法。Р8、随伴奏演唱,出现问题教师进行个别纠正。Р二、音乐实践Р1、聆听不同版本的歌曲《我的未来不是梦》,思考教师给出的问题:РA、这几首歌曲在电子乐器的表现方面有什么相同点和不同点?РB、你认为电子乐器在通俗歌曲的表现中起什么作用?以小组为单位,谈谈自己的看法。Р2、教师组织学生聆听,分小组进行讨论,选出一名代表回答本组意见。Р3、小结学生发言。Р三、课外拓展:Р课后聆听自己喜欢的几首通俗歌曲,从节奏、旋律、配器、情绪方面进行对比分析,完成下面的表格。Р歌曲Р节奏Р旋律Р配器Р情绪Р四、课堂小结。Р课后反思:本节课是学生在学习音乐的过程中第一次正式接触通俗歌曲,平时学生就很喜欢通俗方式演唱的流行歌曲,这首歌非常能引起初二学生的兴趣。在导课时我应用了谈话的方式来导入,目的是通过学生对未来梦想的畅谈勾起学生学习的兴趣,通过聆听范唱的形式让学生初步的体验通俗歌曲的演唱方法,再通过视频观看歌手现场表演,进一步体会歌曲的情绪,总结通俗歌曲的演唱方法和特点。课堂实践中我安排了几种不同版本的歌曲演唱方法,让学生在聆听的过程中进一步的体会电子乐器在通俗歌曲的表现中所发挥的重要作用。最后进行交流总结。课外拓展我运用了让学生自己选择歌曲,从四个方面进行分析,完成表格的方式。在课堂中,学生的积极性比较高,和我配合的也很默契,但是在歌曲的演唱中还是显得比较拘谨,尽管我用了不同的方式来激发学生演唱的兴趣和欲望,但是效果不理想,学生在演唱时感情投入不够,没有表现出歌曲中所体现的对梦想努力追求的情感,在今后的教学中,还需要进一步总结,指导学生在歌曲的演唱过程中注意情感的投入。
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