前那么苦闷了,也也乐于和我和同学们一起交流流,一起玩了。是爱让他走出出阴影,是爱让他感受到了阳阳光,是爱让我和同学们走得得更近。Р爱是有不同尺度的的,对犯错误的学生要及时提提出批评,畅开心扉,以情感感人,以理服人,使学生认识识到“慈”是爱,“严”也是是爱。只有这样,教师和学生生之间才能从感情联络到思想想沟通,才能为开展工作创造造良好的条件。Р班内有个叫叫郭李朋的同学,调皮捣蛋,,坏事件件都有他。我常被他他闹得哭笑不得。一次,他又又闯祸了,路上用脚踢石子,,一块石子,一下子砸到了另另一个同学脚上。家长找来了了,我并没有对着那个家长批批评他。家长走后,我叫来Р了了郭李朋,他好像意识到自己己错了,红着脸,低着头,我我没有直接批评他,而是让他他自己先说说一块“飞”起大大石子的危害性,又让他将心心比心,如果那石头砸到了他他。他流着泪说:“老师,我我错了!”这次以后,他变了了许多。Р师生的爱是相互的的,你为学生付出多少爱,学学生就会向你回报多少爱,他他们幼小的心灵里装着你的喜喜怒哀乐。一次,我生病了,,坚持上课,中午回家后实在在支持不住,病倒了,我的学学生们知道了,他们仨俩人,,仨俩人一起来在门上看我。。那天下午教室里安静极了,,同学们都认真地完成了作业业。Р在教育实践中:我认为为“师生感情好,老师表扬,,学生认为是鼓励,老师批评评,学生认为是爱护,表扬和和批评都是‘爱’。”没有““爱”,就没有教育,因为““爱”,我们班的学生就有向向心力;因为“爱”,他们共共同帮助,共同提高;因为““爱”,他们刻苦用功,努力力学习。这不,连续两个学期期的学生成绩名列前茅。看到到这样的成绩,看到这巨大的的变化,孩子们高兴得都流下下了泪水。Р学生是祖国的花花朵,是祖国的希望,是祖国国的未来。我坚信:用爱架起起师生之间的心桥,教育工作作才会蒸蒸日上,学生素质才才能日新月异。一句话:“爱爱”——是教育的桥梁。
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