:顶、双、条、件、只等。Р 因为根据班级实际,我班的幼儿年龄偏小,家长又忙于工作,家庭教育跟不上,幼儿在正确使用词汇上误区很大,所以教幼儿正确使用量词,作为本节课的难点。Р 三、说教学方法Р 根据利用废旧材料自制教学具这一理念,所以我用废旧的挂历纸、皱纸等材料,布置了一个小型的百货商店,为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。采用提问法、游戏法、图片教学法,支持、鼓励、吸引幼儿于教师、同伴交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的礼貌语言进行交往。Р 四、说活动流程Р 本次活动分为五个环节:第一环节,教师设置悬念;第二环节,幼儿讨论悬念;第三环节,故事的理解;第四环节,完整听故事,加深理解;第五环节,延伸活动(情景表演)。Р 第一环节,教师设置悬念,通过提问“三只小动物为什么不高兴了呢?”,引起幼儿积极思维,使幼儿在求知欲的驱使下,积极地投入到下一环节的活动中。Р 第二环节,幼儿围绕这一悬念展开讨论,引导幼儿积极思考,气氛活跃,教师对幼儿的讨论结果不予评价,以此引出下一环节。Р 第三环节,对故事的理解,这是本次活动的重点、难点之所在。分三个步骤:Р 1.讲述故事前半段,揭开悬念。并通过动作模仿来学习词“很长很长”、“很大很大”、“很粗很粗”。Р 2.讲述故事后半段,体验熊猫伯伯帮助小动物解决困难的美好情感。Р 3.教师小结,体验熊猫伯伯助人为乐的美好情感。Р 此环节我在分步实施中把握重点,克服难点。Р 第四环节,完整听故事录音一遍,加深对故事的理解。Р 第五环节,延伸活动(情景表演)Р 1.教师扮演熊猫伯伯,幼儿当顾客来买东西,买到称心如意的商品,一起跳只舞,使幼儿在游戏中发展想象力、创造力、表演力,学习环境轻松、愉快。Р 2.邀请自己的伙伴一起购物,从中培养幼儿的合作精神,以及分享快乐的情感。Р 今天这节课,是我一次语言教学的尝试,有许多不足之处,恳请各位老师多提宝贵意见。
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