习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质РA道德品质 B行为习惯 C学习品质 D个性发展Р四、简答题:5个40分Р请你结合本年龄班写出健康领域的年龄特点。Р请你结合本年龄班写出语言领域的年龄特点。Р请你结合本年龄班写出社会领域的年龄特点。Р请你结合本年龄班写出科学领域的年龄特点。Р请你结合本年龄班写出艺术领域的年龄特点。Р论述题:20分请你结合本年龄班写出健康领域的年龄特点。Р1、谈谈你是如何理解幼儿园要科学、合理地安排和组织一日生活,你是怎么组织过渡环节的?Р时间安排应有相对的稳定性和灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。Р教师直接指导的活动和间接知道的活动相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的隐性浪费。Р尽量减少不必要的集体行动和过度环节,减少和消除消极等待现象。Р建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。Р2、谈谈你是怎么理解教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,举例说明你是怎么做的?Р以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。Р善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。Р关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,即使以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。Р尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等反面的个体差异,因人施教,努力使每个幼儿都能获得满足和成功。Р(五)关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进幼儿共同发展。
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