政府的投入一时有较大的难度。学校要发挥自身优势,争取乡镇企业的赞助和民间的资助,广开渠道引进资金,改善学校教学和体育硬件设施。Р体育(与健康)课程实施,是我国基础教育改革一项复杂而艰巨的系统工程,发展农村学校体育又是整个体育课程实施战略重点。2004年中央财政投入农村义务教育各类专项资金100亿元,增加了农村教育和经济活力,促进农村教育和农村经济社会发展,在落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》,各级政府和教育行政部门共同努力,促进农村学校教育和体育教学的发展,使农村学校体育(与健康)课程朝着健康方向发展。Р全国第九届中学生运动会科学论文报告会二等奖论文 B-003Р河南省中小学田径体育传统项目学校现状调查与对策研究Р吴国喜1 贾楠姬雁彤张涛孙小平河南省实验中学Р1 研究目的Р本文就我省中小学田径体育传统项目学校的现状展开调查和研究,为我省中小学体育传统项目学校的发展提出相应的对策和建议,以推动我省中小学体育传统项目学校工作更好的发展。Р2 研究对象与方法Р2.1研究对象Р本文的研究对象为现有的由河南省体育、教育部门正式命名的中小学田径省级体育传统项目学校,调查范围涉及到全省18个地市的80所中小学田径体育传统项目学校。Р2.2研究方法:文献资料法、调查研究法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法。Р3 研究结果与分析Р3.1 学校的基本现状Р3.1.1 河南省现有田径体育传统项目中小学160所,遍布全省18个地市且均为当地办学条件较好的学校,其布局基本合理。Р3.1.2 学生参与传统项目活动情况:体育传统项目学校开展的体育工作是面向全体学生的,具有扎实的群众基础。Р3.1.3 从调查情况看:每所学校均有体育传统项目代表队,有相应的体优生招生政策,每年都举办全校性的田径运动会,学校运动队平均每周训练3次以上,能够保持全年较系统的训练,传统项目运动队均在寒暑假进行集训。
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