余训练和竞赛、校园体育文化建设等领域的研究,在这些传统领域,有良好的研究基础,但是,在快速发展的新时期,研究的主题发生了明显的改变,其中,针对学校体育管理中的难点问题,出现了一些创新研究Р 在学校师资领域的研究,以往的研究集中在师资的合理配置和体育教师权益保护等问题上,本届科报会,有关体育教师的研究,转向教师专业成长、能力提升、工作满意度和职业成就的研究上,反映了体育教师职业境遇的改善,是教育事业进步和发展的良好体现。Р “依法治校”在学校体育领域,依然是个挑战。本届科报会,许多论文,从法学、社会学的角度研究困扰学校体育发展的难点问题。如学校运动伤害的法理与归责、运动伤害的保险困境、学校场馆对外开放的安全风险规避、体育休闲权利配置等等,这些研究,为学校体育长远发展构建了基础性法律体系,以解决学校体育的发展困境。Р 随着中国竞技体育政策的调整,学校高水平运动队建设和高水平运动员培养又面临新的课题,教体结合出现新的内容。本届科报会,一些高校的研究者率先展开研究,上海交通大学运动员培养与转型发展、高校运动队生存与发展模式、“省队校办”新路径、“教体结合”问题审视等等,新老问题整合研究,为进一步的政策出台提供了决策咨询。(七)在论文选题指南的十大领域之外,本届科报会收到了大量的指南之外的论文Р 这些论文,研究的领域、研究角度极其宽广,有的研究,基于自然科学相关学科的研究方法和研究角度,研究人的发展,如脑机制、神经网络、运动恢复等等,是厚实、严谨、高水平的基础性研究;还有一些论文,研究涉及了与体育、健康相关的更多领域,如体育产业发展、体育休闲旅游、体育赛事供给侧改革、体育特色小镇建设等等。从这些研究中可以感知学校体育大发展时代的来临和不可阻挡的趋势。Р 所以,下一届科报会,是不是应该向社会开放,让不同领域的人都可以来研究学校体育的事。Р 四、本届科报会的特色Р (一)本届科报会的优点
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