及时间安排做详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”, 都提前做好充分的准备, 精心为学生准备学习材料,制作各种利于提高课堂教学效率的教具、学具。课后及时对该课作出总结,写好教学后记和心得体会。二是增强上课技能,提高课堂教学效率。在课堂教学中,坚持向 40 分钟要质量,以学生为主体, 以训练为主线, 重视知识与技能, 培养学生自主学习, 合作探究的精神。坚持讲解清晰化, 准确化, 情感化, 生动化, 做到线索清晰, 层次分明, 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三是认真设计和批改作业。布臵作业做到科学精炼,不布臵机械重复的抄写练习,内容有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选和重新设计,力求每一次练习都起到最大的效果。同时做到对学生的作业批改及时认真, 记录、分析学生的作业情况,将他们在作业中出现的问题作出分类总结,并及时做透切的评讲和反馈,针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。四是耐心做好课后辅导,注意分层指导。课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,扎实做好培优补困工作。对个别的差生,能悉心指导,经常面批作业。认真细致地做好查漏补缺工作,经常给他们开“小灶”, 把他们先前学习的知识断层补充完整。在教学中, 我还虚心向有经验的教师学习, 大胆进行课改试验, 逐步形成了自己“善于把握教学重点、难点,注意调动学生兴趣、积极性,坚持教书与育人相结合,注重教学实效”的教学风格,受到了学校领导以及同事的赞赏。本人写的教案和所教学生的作业多次在 xx 检查评比中取得第一名, 课堂教学也在各种大比武中取得好成绩。我指导的学生书法、绘画和习作等也在各
全文预览
