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江苏省2018年高考语文大一轮复习 第1部分 语言文字运用 第2章 语言表达和运用 考点1 提炼语意

上传者:随心@流浪 |  格式:doc  |  页数:21 |  大小:256KB

文档介绍
口的巨石移开, 露出盖板→清理( 盖板) 完毕,( 给盖板) 绘图→(用撬杠) 撬开盖板→地宫打开。将这些文字稍加整理, 并满足字数要求, 正确答案就出来了。本题答案表述方式可以多样, 但必须包含下列四个要点:“移开地宫口的巨石露出盖板”“清理盖板”“绘图”“撬开盖板打开地宫”。【答案】( 示例一) 移开地宫口的巨石露出盖板, 清理盖板并绘图, 撬开盖板打开地宫。( 示例二) 先移开地宫口的巨石露出盖板, 然后清理盖板并绘图, 最后撬开盖板打开地宫。?精要点拨记叙类语段具有以记事为主的记叙文的特点。这种语段的中心事件的要素是主干, 其余为枝叶。对于这种语段, 主要采取“舍枝叶取主干”的方法, 即酌情删去一些修饰、限制性词语。中心事件要素包括时间, 地点, 人物, 事件( 包括起因、经过、结果)。抓住了这些要素, 就等于抓住了文段的主要内容。新闻也可看作是一种特殊的记叙类语段。 2. 议论类语段——关键语句提取法阅读下面一段文字, 提炼出文段的中心论点。不要认为新闻正在远离我们。传统媒介会从纸张变成电脑, 记者可被重新命名为“内容提供者”, 好奇心、充满活力的研究、敏锐的分析、雅致的文风永远不会过时, 它们越稀有, 这些特性越弥足珍贵。“人人都是新闻记者”像一个宿命的魔咒,技术的进步正一步步剥夺记者所有外在的“神秘”和优势。但正如不是每个戴上听诊器的人都是医生一样,有了拍照手机,有了便携 DV, 并不意味着每个人都能成功地报道新闻。记者意味着长期的专业训练, 意味着对新闻价值的把握, 意味着对平衡与公平的追求。每个人都可以成为信息的传播者, 但不是每个人都足以配得上“新闻记者”的称号。中心论点: 【解析】把握语段的特点——议论性语段, 分清语段中的材料( 论据) 和观点( 论点) 的语言, 抓住具有概括性的语言进行提取即可。这个语段的中心句就是最后一句即结论句, 可直接提取。

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