答。参与“角色扮演”解说电脑各部分的功能。认真听讲,总结。通过自学教材,培养学生的自学能力和合作能力。通过游戏锻炼学生的语言表达能力,变枯燥的理论知识为学生容易接受的趣味知识,激发学生的学习兴趣。主要利用 smart 软件的活动模板让学生通过模板练习更加熟练的认识电脑各个部件和了解它们的功能。(三) 养成良好习惯( 6’) 1、电脑教室规章制度要想成为真正的电脑小高手,良好的习惯是学习的保障。【课件出示】“好习惯”与“坏习惯”活动模板请学生上台给这些习惯分分类,并说说原因。 2、齐读电脑教室规章制度。 3、保持正确姿势【课件出示】正确坐姿图片指导学生参照图片保持正确坐姿,并要求同桌在今后上机操作时互相监督学生上台分类,加深印象用心齐读电脑教室规章制度。参照照片保持正确坐姿,看谁最标准。通过上台分类和朗读加深印象。遵守信息技术课的纪律,做到负责人的使用电脑。通过 smar t 软件的活动模板更形象的让学生掌握电脑教室规章制度。养成良好的习惯。 6 提醒,养成良好习惯。交流评价(4分钟) 【课件出示】 flash 动画“智慧树” 1、学生根据智慧树谈收获。 2、归纳总结。观看, 谈收获共同总结。总结知识。通过超链接对象“智慧树”, 让学生总结本节课的收获。巩固练习(3 分钟) 1、连线题【课件出示】请学生将电脑部件进行连线。 2、判断题【课件出示】下面是发生在机房的行为,他们这样做,对吗? 思考并回答问题巩固知识。通过 smart 软件的“笔”的功能实现学生与教师的互动。愉快结课(2分钟) 我是电脑小高手电脑前坐小小人,键盘上跑小小手。新浪搜狐走一走,天下大事脑中收。网上论坛逛一逛,跟着老师齐冲浪。电脑电脑我爱你,我是电脑小高手。通过一起说唱儿歌结课,既放松心情,又激发学生想成为一名电脑小高手的愿望,为今后的学习打下基础。主要利用超链接对象“找朋友”儿歌,在愉快的拍手歌中结课。
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