马在草场上觅食, 国泰民安, 处处吉祥。 25 、千字文:化被草木,赖及万方; 【解释】贤君的教化覆盖大自然的一草一木,恩泽遍及天下百姓。 6. 提出“诚实守信,让学生自行感悟并议论,最后教师进行讲解,并列举一些关于诚实守信的词句; 7. 分组朗诵,学生自由背诵; 8 、练写,注意写工整,漂亮; 9. 游戏“双簧”,使学生对所学内容的掌握更加牢固; 总结:奖励,盖印章,给学生布置家庭作业:回家背诵今天所学内容。第三课时一、教学目标: 1. 学生初步背诵《千字文》 26---37 句; 2. 教育学生珍惜自我修养,让学生了解古时人的修养标准。二、教学准备: 国学经典诵读本《千字文》,小印章三、教学重点: 背诵本节所学内容四、教学难点: 学生初步理解所学内容五、教学过程: 1. 复习朗读《千字文》 17----25 句;介绍今天的奖励图标,以激起学生的好胜热情; 2. 复习背诵《千字文》 17----25 句; 3. 教师伴乐有感情的范读所学内容两遍; 4. 教师伴乐领读,学生跟读初步熟悉所学内容; 5. 让学生认真朗诵所学内容,并找出多音字,教师进行讲解让学生认识; 26 、千字文:盖此身发,四大五常; 【解释】人的身体发肤分属于“四大”,一言一动都要符合“五常”。 27 、千字文:恭惟鞠养,岂敢毁伤; 【解释】恭蒙父母亲生养爱护,不可有一丝一毫的毁坏损伤。 28 、千字文:女慕贞洁,男效才良; 【解释】女子要思慕学习那些为人称道的贞妇洁女, 男子要效法有德有才的贤人。 29 、千字文:知过必改,得能莫忘; 【解释】知道自己有过错, 一定要改正; 适合自己干的事, 不要放弃。 30 、千字文:罔谈彼短,靡恃己长; 【解释】不要去谈论别人的短处, 也不要依仗自己有长处就不思进取。 31 、千字文:信使可复,器欲难量; 【解释】诚实的话要能经受时间的考验;器度要大,让人难以估量。
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