师的人格尊严, 充分给教师以自主权, 鼓励教师形成自己的教育思想, 教学风格,张扬教学个性,让教师获得充分的发展。在这里,每一个教师都会强烈地感受到浓郁的人文关怀。她大力开展以培养人文素质为中心的校园文化活动,有组织地举办人文讲座、学术沙龙、教师论坛;她引导每一位教师了解国情、了解社会、参加社区服务,将人类优秀的文化成果,通过知识传授、环境熏陶以及自身实践内化为人格、气质、修养,使每一个教师都有深厚的文化底蕴和较高的人文素养。这所学校, 是一所风格鲜明、品位超群的学校。她有独特而前卫的办学理念: “全面培养学生素质,培养学生全面素质。”它不仅仅挂在墙上,时刻昭示着每一个教师,更重要的是已经内化为他们的自觉需要,落实到每一天的工作,每一个教育的环节之中。她有校园物质文化、校园制度文化、校园课堂文化、校园科研文化、校园教师专业发展文化等等构成的内涵丰富极具个性的校园文化。她有完备的管理机制,但从不抑制人、束缚人,她的机制是为激励人、解放人、凝聚人、提升人而建立的,它是助弱的、扬善的、催人奋进的,既有科学的理性,又充满人性的光辉。她有内涵丰富、凝聚师生智慧的、又在不断创新的校本课程体系,这课程是开放的、多彩多形的、动态的、不断生成的、发展着学生各种个性的。这所学校, 是一首诗: 新颖别致、底蕴丰厚的校门; 雄伟挺拔、寓意深奥的雕塑; 风格各异又彼此呼应的建筑群; 匠心独俱的凉亭、小桥、流水……是它的绝代佳句。这所学校, 是一部书: 文化长廊、名人园、四季如春的百草园、每一垛墙、每一枝花、每一棵树……都会告诉你,这里是一部书,是一部在教师指导下,学生自主学习的、能启人心智的百科全书。莘莘学子将从这里起步, 跻身科学与人文的殿堂。这所学校, 是一首歌, 是一首师生合奏的催人奋进的歌。呵, 这就是我心中理想的学校, 我最钟情的圣园。远远的, 她是一个美丽的风景。远远的, 她是一个希望。
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