,无违规现象。●合理使用经费,切实为保教服务。如: 优先满足幼儿园玩教具配备、教师培训、保教活动等。●查看资料。●家长访谈。 C13 资源管理 10分幼儿园管理信息化,数据收集、上报及时、准确, 并有效利用( 5 分)。●有按国家要求建立的幼儿、教师、全园设施、设备、财务等方面的数据库。●数据库的数据真实、有效。●资料管理逐步做到电子化。●查看管理信息系统数据库。有效管理和使用幼儿园现有资源,对幼儿园各类资源进行收集、整理,并逐步做到电子化管理( 5 分)。●有设施设备、图书、玩教具等资源的管理制度。如: 有教玩具及设施设备维护、修缮、更新、增添和使用的具体办法和措施; 班级和个人使用玩教具等资源有记录,为全园教职工、儿童、家长使用提供方便。●各类文档资料分类有序、整理规范。●充分运用现代化教育手段和设施设备提高教育教学、家园工作的实效。●个别谈话。●实地查看。 B5 课程管理 50 分 C14 设计与管理 20分按照国家政策,制定符合幼儿园实际的课程实施方案( 10分)。形成适合本园儿童发展需要的课程管理制度( 10 分)。●能依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《 3—6 岁儿童学习与发展指南》要求及幼儿园发展需要制定课程实施方案。●管理层与教师共同编制课程, 逐步形成切合本园实际的、操作性强的课程实施方案。●教育计划符合儿童发展需要、能力、兴趣及经验。如: 动静交替、全班及小组、均衡及多元的相对稳定日程安排以及动态发展的月计划和日计划。●幼儿园建立了课程管理制度, 并定期检查制度的执行情况。如: 查阅课前准备、听课及查阅儿童的作品, 以督促课程的推进, 并能及时向保教人员作出反馈, 有助改善保教质量等。●查阅幼儿园课程实施方案。●抽样查阅教师的保教工作计划(包括学期、月、周、日等)以及现场考察, 验证与方案内容的关系。●与部分教师、园长等交流访谈。
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