不易发现的题干中的主要条件。老师是如何与书本知识点进行联系的?主要考虑老师是从那个角度把我们引入我们所学过的基础知识上的。老师是如何进行相关知识点分析的?如此题从某个知识点的那个方向进行考查的等等。要做细, 尽量能做到举一反三和解决一题即是解决一类题的目的。最后要强调: 在整理错题时, 要给此次整理留下后续可加工空间, 如在错题本的相应位置留下一定的空白,留当下次遇到相同或相似题型时写下老师的补充和自已的学习再感悟。二、如何利用错题本? 第一: 经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时, 拿出错题本, 浏览一下, 或者对错题再重做一遍, 这样就使每一道题都发挥出最大效果,在今后遇到同类习题时,会立刻回想起曾经犯过的错误,从而避免再犯。第二:错题本上的题目反复看过,确实已经彻底掌握了,可以做个标记,在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”, 再看的时候可以略过这些做了标记的题目, 避免耽误时间。第三: 相互交流。由于基础不同, 各位同学所建立的错题本也不同。通过交流, 同学们可以从别人的错误中吸取教训, 得到启发, 以此警示自己不犯同样的错误, 提高练习的准确性。建议每个星期班级内各小组内进行一次交流, 每两个星期或三个星期小组间也可以进行一次交流,具体可通过班委进行组织。俗话说, 吃一堑, 长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发, 从而不再犯类似的错误, 成绩就能有较大的提高。如果各科都建立错题本, 这样经常温故知错、持之以恒, 你的成绩至少会提高 30 分。我认为, 经过反复思考和认真整理, 你建立错题本的过程就是有针对性查缺补漏的过程,也是将解题思路类型化的过程,是升华知识的过程。你的错题本,切中你的所有弱点, 是任何专家都无法给你提供的最适合你的复习资料, 是你学习提高的最好助手。越到最后,这个错题本对你的帮助就越大。
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