________________ __________________________________________________________________________________ 【解析】 1. 考查文章层次的划分, 通读全文内容可知, 前面 4 段在写名人的事迹, 后面 2 段是在写名人的事迹给我们的启示。 2. 考查重点语句的作用,“连妻子都没娶上的”“鞋匠的”这两个修饰语在强调所写的这些名人其实都是从穷苦人民走出来的,靠的是自身的能力。 3. 考查词语的指代意义。联系上下文可以知道“这一类人”指的就是前面所讲的那些名人。 4. 考查语言的转换,细读第 6 段的内容,找到相关的语句,再用通顺的话连接起来即可。 5. 考查语言的运用能力,设计的格言要从做人这个主题出发。 6. 考查联系实际的能力。从这篇文章中看出来的是对父母的感激, 所以应该写一些对父母感谢的语言。【答案】 1.①~④是一层, ⑤~⑥是一层。前一层是叙事,后一层是议论。 2. 更能体现出两位名人的卑微,有利于中心的表达。 3. 具体指像布拉格、梵高和安徒生一类的出身卑微但有着很大成就的人。 4. 不应该因自己地位的低下而放弃儿时的梦想, 更不应该因为被人歧视而消沉, 为不被人赏识而苦恼。 5. 苦难是一所大学,几乎每一个成功者都是从这个大学毕业的。 6.略十一、写作( 30 分) 在生活中,我们无时无刻不在受惠于他人对我们的责任。父母为我们提供衣食,他们在履行养育子女的责任;老师引领我们学习,他们在履行教书育人的责任;交警指挥交通为我们提供安全保障,他们在履行维护交通秩序的责任……责任让我们受惠,责任更让我们前行。写一写你对责任的认识。语文思维训练教材考拉超级课堂版权所有-6- 要求: 1. 题目自拟, 450 字以上。 2. 书写认真,中心突出。 3. 结合自身生活体验,有真情实感。
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