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重庆市万州分水中学高中历史 第17课 走向整体的世界学案 新人教版必修2

上传者:你的雨天 |  格式:doc  |  页数:6 |  大小:904KB

文档介绍
类第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局: 粮食和原料的生产越来越集中于发展相对滞后的亚非拉第三世界国家, 工业生产则集中于工业化程度高、科技先进的欧美诸国和日本。资本主义国家成为世界贸易和国际分工的最大受益者。世界一体化进程促进了全球性文化交流的扩大。工业化地区与非工业化地区的交流, 不仅仅是物质的流动, 更重要的是政治、思想和文化的交流。世界一体化进程客观上是历史的进步。但是, 世界一体化扩大了资本主义世界与亚非拉国家之间以及资本主义工业国之间经济发展的不平衡, 导致了亚非拉人民反帝反封建的民族民主运动高涨, 也导致了资本主义列强间的矛盾和冲突加剧乃至形成军事对抗和战争。 19 世纪末日趋复杂的国际关系实际上是世界一体化趋势在国际政治领域内的体现。 1 .结合史实,说明第二次工业革命与英国工业革命各自的特点。 2, 右边的图表是 1750 年、 1860 年和 1900 年中国、美国、德国的制造业产量分别占世界制造业总产量的份额。思考以下问题: (1) 材料反映了什么历史现象? (2) 结合史实分析出现这一历史现象的原因。(3) 结合现实谈谈你从材料中得到了什么启示。《 12 英尺的战利品》是美国摄影家肯塞· 达利尤斯于 1908 年拍摄的。这张照片构图精巧,显示出大自然造物的伟大和人的渺小。工业革命的飞速发展是以迅速消灭森林为代价的。图中几位伐木工人正骄傲地炫耀即将被他们伐倒的巨树, 这种场面在 20 世纪初仍被认为是人类的杰作。巨树轰然倒下,随之而来的是自然对人类的惩罚。请思考:人类应该怎样与自然和谐相处? 1 .简述资本主义世界市场形成的过程和阶段特点。 2. 分析人类生产力的进步与世界市场形成的关系, 谈谈世界市场形成对人类生活、生产方式有何影响。通过这一专题的学习,你在知识学习、能力培养和情感交流方面都有哪些收获? 还存在哪些疑问? 有没有新的认识和思考?

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