发公共事件紧急医疗救援预案 2 授课主要内容及时间分配:75分钟教学手段内容导入:用多媒体动画的形式引入本课程(5分钟) 1.气管异物的定义( 5分钟) 强调气管异物多发于儿童和老人 2.气道异物的常见原因( 6分钟) 强调了吃饭时大笑,说话,饮酒及老人和儿童由于咳嗽反射机能减退容易导致气管异物 3.气道异物阻塞(foreign body airway obstruction, FBAO )( 3分钟) FBAO 容易导致窒息,但 FBAO 是可以预防而避免发生 4.气道异物分为四期。异物进入期( 3分钟) 安静期( 2分钟) 刺激或炎症期( 3分钟) 并发症期( 2分钟) 5.气管异物的诊断气道异物不完全性阻塞( 2分钟) 气道异物完全性阻塞( 2分钟) 6.气管异物的急救处理原则解除气道阻塞,保证呼吸功能( 2分钟) 7.气道异物阻塞的急救手法腹部冲击法( 10) 胸部冲击法( 10) 小儿气道异物阻塞的急救手法( 10) 8.气管异物的其他治疗方法( 2) 气管镜是取出气管异物的辅助手段 9.气管异物的预防( 5) 吃饭时细嚼慢咽,不酗酒,老人和孩子慎重。 10. 本课时的内容小结及病例分析( 3分钟) 多媒体动画导入, 反复强调,教学互动,详细讲解教学互动,提问的形式并举例说明。举例加以讲解,使学生理解, 吸引同学的注意力。利用图画设计,并配合举例教学,吸引同学的注意力。并进行互动教学。结合具体病例,使知识更清晰,条理化,教学互动。陈述并举例利用图画设计,并配合举例教学,吸引同学的注意力。并进行互动教学。解决难点和重点。在此板书。教学互动,提问的形式反复强调,教学互动,详细讲解陈述并举例 3 思考题: 一次你和你的朋友一起出去吃饭,你们边喝酒边一起说笑,结果不小心你的朋友被呛到了,他开始咳嗽,并觉得呼吸困难,你怎么处理? 集体备课或教研室主任意见: 教研室主任签字:
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