系统卫生保健(还需要展开论述,可参考教材): (1 )戒除用口呼吸,使之养成用鼻呼吸的好习惯。(2 )禁止用手挖鼻;(3 )正确地擤鼻涕;(4) 遮挡着打喷嚏。(5) 保护声带。(6) 严防呼吸道异物;(7) 多在空气新鲜处进行活动、锻炼。 3. 学前儿童神经系统有何特点?如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作? 快速发育;脑的可塑性强;需氧量大;对糖的依赖强;易兴奋、易疲劳卫生保健工作(还需要展开论述,可参考教材) (1 )提供丰富的营养,保证大脑的发育。(2 )保证充足、高质量的睡眠。(3 )制定合理的生活作息制度。(4) 注重学前儿童左右脑的平衡发展,重视右脑开发。 4 学前儿童运动系统有何特点?如何做好学前儿童运动系统的卫生保健工作? . 柔韧性大而硬度低,不易发生骨折;学前儿童的骨不断生长;脊柱易弯曲;随着骨的生长发育, 某些原来分离的骨, 逐渐愈合; 腕骨的骨化情况可判断骨骼的发育年龄; 足弓易塌陷;关节灵活;骨骼肌易疲劳。卫生保健工作(还需要展开论述,可参考教材) (1 )培养学前儿童坐、立、行等正确的姿势。(2 )要合理安排体育锻炼。(3 )提供充足的营养。(4) 护好手和足。(5) 预防意外事故。不要牵拉肘, 悠圈子, 防止脱臼和伤孩子筋骨。(6 )着装应宽松适度。不宜穿过于紧身的衣服;也不能穿过于肥大的衣服。 5. 试述学前儿童的心理保健措施。保健措施(需要进一步展开论述,可参考教材) (1) 创造健康的家庭环境;(2) 创造良好的托幼机构环境;(3) 创建良好的社会环境;(4) 开展心理健康教育, 包括: 全面渗透学前儿童的一日生活, 促进学前儿童发展, 拓展并丰富各类活动,促进学前儿童发展。家园同步。家园达成共识,协调教育方法,统一教育要求, 保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性;(5) 开展心理健康服务, 建立多领域专家合作的心理健康服务体系。
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