开学的第二周, 各中队结合德育处的计划, 拟定班主任工作计划, 计划确定后, 学校将按计划有条不紊地开展德育工作。 2 、重视大队干部的培养,在工作中敢抓敢放我们在选好队干部的基础上, 更注重的是对他们的培养和指导, 通过举行队干部会进行总结交流, 提高工作能力, 由扶到放, 队干部中老带小, 指导小干部们如何开展日常工作,而辅导员的现场指导使他们能更快熟悉工作要点。 3 、中队辅导员例会学校在每月一次的班主任辅导员工作例会上对班主任辅导员进行业务培训或进行经验介绍, 并对本月的工作进行前一阶段总结, 对后一阶段工作作好部署和安排, 班主任辅导员也可以把自己平时在工作中遇到的困惑或事棘手的事, 互相交流, 相互切磋。例会, 既为学校上传下达提供便捷支持, 也为班主任辅导相互交流和学习提供平台。 4、“值周检查”工作我校一直把红领巾监岗和中队值日检查作为学校德育管理的一项重要工作。做到人员落实, 职责明确, 要求值日领导, 值日领导和值日中队切实履行值周职责, 对课间纪律, 校门值勤,两操,校园卫生和安全职责和安全等几个方面加强检查与巡视, 还要对各班情况考评打分。做到多教育、多巡查、多督促、多检查, 及时发现并处理出现的不良现象, 确保校园的和谐安全和有序, 促进学生文明行为的养成。 5 、后进生的转化面向全体学校,全面提高学生的素质,很重要的一条要尽力做好后进生的转化工作。为此, 学校根据后进生形成的原因, 有的放矢地做好他们的思想教育工作, 利用少先队阵地, 采取措施,发动全体队员利用先进来带动后进,以求学生素质的整体提高。五、存在的不足及今后努力的方向学校在常规管理方面比较规范、深入、到位, 但在特色方面还有待进一步挖掘和提升, 以使特色更加鲜明, 少先队阵地更鲜活让红领巾不仅飘扬在每位队员胸前, 更永远鲜活在第位职员的心中,永不褪色。 201X. 9.1 第五篇:
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