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附件:2016年江苏省中小学“师陶杯”教科研论文评选特等奖及一等奖名单

上传者:幸福人生 |  格式:doc  |  页数:17 |  大小:377KB

文档介绍
-088 感性· 升华· 建构· 运用——基于经验学习的综合实践活动教学实践研究严青苏州市吴中实验小学 143 J-01-128 英语课堂“文化品格”的失落与重构杨晓宇东海县房山高级中学 144 J-01-143 高中语文课堂学生“懒语”的原因及根治策略刘娟东海第二中学 145 J-02-076 “童心课堂”的教学追求及实践框架潘磊连云港师范高等专科学校第二附属小学 146 J-02-094 从“脚踩西瓜”到“‘颈’上添花”——数学顺口溜“溜”进学生的心中李吉爱连云港市板桥小学 147 J-02-123 在重视与忽视间渐行渐远的习惯教学—对苏教版小学语文习惯篇教学的思考田程连云港市官河小学 148 K-02-103 “写作前意识”由“练习”衍生吉利淮安市天津路小学 149 K-02-139 腹有诗书气自华——小学生古诗词学习指导实践研究芦珊淮安市洪泽区洪泽湖实验小学 150 M-02-105 践行梦想工场搏击文学长空——关于小作家梦想工场系统工程的初探夏钰芳盐城市大丰区青少年活动中心 151 N-02-098 整体教学:基于联系观点的小学数学教学实践赵庆林扬州市梅岭小学 152 D-01-142 基于 PISA 理念的高中地理教学实践——以“人口迁移问题研究”为例王为南京市宁海中学 153 D-02-099 行走在数学教学中的“慢”艺术杨卿誉南京市百家湖小学 154 D-02-106 当数学遇上手工施丽江宁区汤山中心小学 155 F-02-016 拨动心弦,才能感同身受————谈语文教学中的“煽情”艺术王静徐州市铜山区何桥镇中心小学 156 F-02-023 新乡村,活教育,润汉娃李晓建徐州市铜山区汉王实验小学 157 F-02-074 通感,让表现力得以提升王高珍邳州市运河师范学校附属小学 158 G-01-139 发掘文体特质,建构“阅读教学链”孔小波江苏省常州高级中学

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