对关键信息的内容进行比较, 明确哪些是中心信息, 哪些是辅助信息。 4 、出示参考答案,归纳特点。语言简洁: 一般情况下多用动宾结构的句子表述。条理清晰: 按照文段顺序,标清序号,分条列陈。 5 、回顾做题过程,归纳提炼方法: 有段落中心句时(二、三、五、六段): (1 )理清层次,找到段落中心句; (2 )中心句表述简明,直接引用; ——提取主句法(3 )中心句表述不够简洁,进行删减、组合; ——组合要言法(4) 如发现一段内有多处类似的表述, 要对关键信息进行比较, 确定哪些是中心信息, 哪些是辅助信息。——组合要言法没有明显的段落中心句时(四段): 弄清各个信息点之间的关系,再来分类、组合。——分层归并法 5 方法归纳:提取主句法、组合要言法、分层归并法。教学活动三:掌握方法,学以致用【任务与意图】通过当堂练习,将方法学以致用。小组交流优化答案,增强学生小组合作的能力。【过程与方法】 1、当堂完成课前下发的说明文阅读题《睡眠不足会怎样? 》。 2、小组交流合作,提出疑难,优化答案。学生解答讲解前两个选择题。学生回答第三题,老师优化。睡眠不足“会给我们带来什么样的危害”? ①损害注意力,使人容易发生工伤和意外; (提取主句法) ②增加患病风险; (提取主句法) ③使人皮肤变差; (组合要言法) ④导致肥胖,增加死亡风险; (分层归并法) ⑤影响生长发育,降低学习能力。(分层归并法) (答对四点即可得满分) 布置作业 1、回顾课堂内容, 整理笔记。 2、反思自己在说明文阅读方面还存在的问题,并找同类型的题目强化训练。课堂小结老师小结:说明文是一种说明白的艺术。一般来说,文章条理清晰,思维严谨。只要你耐心阅读, 一定能读通理顺;只要你细心规范地答题,就一定能不丢分。祝愿同学们在不远的中考考场上交上完满的答卷! 板书设计: 说明文阅读复习组合要言法整合信息提取主句法分层归并法
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